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电子相册软件做的,前后有自动填黑点黑屏
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http://video.sina.com.cn/p/news/w/v/2012-07-05/182861795691.html#61761667
日啊!这结尾太TMD巧妙了!!观众爱咋理解都行!
中新网7月6日电 (财经频道 李金磊)中新网财经频道统计发现,目前全国已有北京等23个省区公布了2011年城镇单位在岗职工平均工资。数据显示,在这23省区中,北京职工月平均工资最高,为4672元/月,其次是上海,为4331元/月,而排名垫底的是甘肃,仅为2742元/月。
北京、上海、浙江包揽前三 甘肃垫底
中新网财经频道统计发现,除了内蒙古、辽宁、黑龙江、湖北、河南、新疆、西藏、贵州这8个省外,北京、上海、浙江等23个省区已先后公布了2011年城镇单位在岗职工平均工资。其中,北京、上海、四川、河北这4省公布的数据是城镇单位在岗职工平均工资(含私营),其余19个省份公布的数据是城镇非私营单位在岗职工平均工资(不含私营)。
数据显示,在这23个省份中,北京、上海、浙江包揽平均工资前三名。其中,北京月平均工资最高,为4672元/月,上海4331元/月排名第二,浙江3888元/月排名第三,而甘肃仅2742元/月排名垫底。
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有木有那么多呀,原来我们一家人都拖了平均工资的后腿.
6000多美元了?
一
前几天在电视节目里面,听到李敖先生谈起一个片断:他说曾经在一出木偶戏里听见一个木偶问另一个木偶:你为什么这么笨?另一个木偶答道:因为有人教我。
细心的李敖将这个片段笔记下来,而我在他的节目中听到,也不禁会心一笑。
大家都很关心教育问题,可是我相信大部分人都没有仔细探究过“什么是教育?”这个课题。我也是在12岁那年被父亲暴打了一顿屁股后,才从红肿的屁股下面冒出来这么一个哲学问题:他为什么打我屁股?凭什么?。
都说在不同的环境下会生长不同的产物。一个英国孩子的头被苹果敲了一下,促使了他开动大脑胡思乱想。我们小时候比较珍惜粮食,敲在脑袋上的常常是老师的教尺和粉笔擦,所以脑袋瓜里总想着去炸碉堡堵枪眼以及拯救别人啥的光荣任务。以至于脑子根本没有那闲工夫去思考别的不重要的问题,象打屁股引发出“什么是教育”这种不重要的问题我就没好意思告诉别人,倒不是因为害怕嘲笑,主要是避免父母误会我学习走神不用功而伤心。
事实上证明父母的这种担心是有根据的,因为从那以后我的考试成绩一直不好。别人觉得是我笨,我觉得自己挺委屈――只是走神而已。
在长达几年的时间里,我像是得了癔症,总是怀疑这怀疑那,总是去寻思一些和考试成绩无关无聊无趣的“形而上”问题。比如为什么生的伟大死的光荣?为什么说人死了会有重量?有人重如大山有人轻过鸟毛?这种重量是谁去称的?是谁掌握了称重的权力和标准?“学习”是什么?为什么要“听父母的话”?父母和老师的话肯定是对的吗?什么是真理?为什么唯心主义就是该鄙视的?外国人的想法和我们一样吗?人和人为什么会不一样?是什么导致了差异?什么是“科学的”?人究竟是不是一种产品?人为什么会生为何要死?。。。。。。。。
诸如此类的无聊问题在我脑中无休无止地冒出来。后来发展到甚至怀疑用考试成绩来评定一个人的智商以及资质优劣的“科学性”的时候,我想自己可能无药可救了。因为我一个初中生竟然敢去判断什么是该学习的什么是不该浪费精力的――这是一种让教育机器无法容忍的出轨行为。多年以后,同学们说觉得那时候的我个性挺强的,不合群。我哑然一笑,不合群是要付出代价的,我的代价我知道。 …
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四
理清楚这层本质关系之后,许多看似荒谬的现象也许可以找到合理的解释。牧人要控制羊群的喜怒哀乐,包括为羊群定义一切名词的词义以及感官的标准。比如说:以苦为乐,贫穷是光荣的,一人结扎全家光荣,羊群是真正的主人,司法是廉洁公正的等等,让羊群整天都沉浸在很不舒坦的幸福当中。
谎言总是容易被拆穿的。有句谚语说:你可以暂时蒙蔽多数人,也可以长久蒙蔽少数人,但是你无法长久蒙蔽大多数人。这一点统治集团也知道。在正常情况下,一个人要想长久蒙蔽别人是不容易的,何况统治集团的里头多是酒囊饭袋行尸走肉之辈。可是统治集团说:不要紧,我们可以在教育系统下将羊群弄傻。这些武大郎思维者为了达到它们长久把持统治地位为所欲为的目的,想到的不是如何使自己长高,而是如何让别人更矮。
于是,其统治下的“教育”就成为了一个不折不扣的洗脑工厂。数十年前的就不用提了,如今羊群的资讯途径比较多元灵活了,增加学生羊群的功课负担,加大政治思想课程的比重,让他们背诵一大堆又长又臭又没用的东西,压的你喘不过气来;对社会上的羊群就故意加大他们整体的生存压力,今天考这明天考那,不愿考的就给我下岗;号召大家学这学那,明里忽悠说为了提高你的素质实质上是怕你不折腾太空闲了容易要这要那。目的只有一个:不但要你傻,还要让你腾不出空来傻想。看那群在网上唧唧歪歪的知识分子就是吃的太饱了才有空管闲事的。
从某个层面上说,一个人从幼儿园到大学毕业,就是一个洗脑塑造的过程。羊群自己管这叫“成才”,牧人管这叫做洗脑流水线的毛坯产品。现在生产和销售脱节,都将人十几年下来洗成这样了,到期还只管扔出厂门外不管死活。销售部门说:你们出厂的这些玩意儿质量太次了没法用啊!工厂轻声说:嘘!别大声嚷嚷,俺们出厂时都给他们打上“精英”合格证的,你们千万不能让人家知道自己花了钱花了时间反而给弄傻了,这样不厚道。我看你们就去芜存菁凑和着挑些上货架吧。于是销售部门也就心领神会地顾左右而言他了。
稳定压倒一切用在教育上的解读就是:围绕政权的统治稳定为最高宗旨,其他的一切都可以被牺牲的。包括让羊群都变傻也是维护政权的其中一种手段而已。何况出厂的产品并不会保持百分之一百的合格率,那些不合格的也就是不那么傻的我们就进行威逼利诱,要么上我们的贼船一起忽悠羊群,要么就收拾你叫你哑巴。 …
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六
知道了这些又如何?作为羊群的我们还有多少选择的余地?对于木偶来说,被别人教笨了本来就不幸,当然至少不影响它继续笨笨地活下去。可是你一定要提醒它有多笨就叫人难堪了。
对于自己无力改变的局面,“知道”是否比“不知道”要“幸福”些是值得推敲的。但我以为,知道了可以对自己和下一代做些改变的努力,让他们有醒觉的可能。倘若不知道,就会无休止地笨下去。当然,被教育成意志懦弱的人是无力振作的。你的脑中如果不抗争“放弃”和“认命”的念头占据了上风的话,就证明了之前的教育的确是成功的。因为你要知道人家除了教你笨之外,还教会了你软弱。
身为羊儿的命运是卑微的,但是成功的改变还是属于不屈服的强者。
人的青春短暂而宝贵,社会不会疼惜你,别人不会疼惜你,只有你自己真的疼惜自己。无数的事实表明,人的早年教育深刻地决定了其一生的走向。毫不夸张地说:正是教育决定了人的命运!
抱怨和等待是不能解决燃眉之急的,属于你孩子的关键时期只是短短数年,实在耽误不起。呼吁改变是必须的,但是坐等远水来救自己的近火就等于坐视孩子成为被牺牲的小白鼠。更积极的态度应该是马上动手寻求正确合理的变通方式――首先从父母自己学习了解正确的教育方法开始(当然,请不要再随便听信国内那些所谓的“专家意见”了。就像经济学家们一样,他们已经丧失了整体的道德和水准。它们的大多数正是愚化机器的执行者和帮凶。)。
大多数父母都说:为了孩子的未来,做什么牺牲也愿意。现在正是考验你们愿意为孩子付出多少努力的时候了。你愿意为了孩子可贵的未来而让自己再次虚心学习一回吗? …
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